Description
DURATA
15 ore di lezione tenute da Pierpaolo Infante, docente comandato presso la Direzione Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale (USR) per la Toscana, autore di pubblicazioni in ambito educativo ed esperto di tecnologie per la didattica.
CALENDARIO
- Giovedì 4 giugno 2026, dalle ore 20 alle ore 23 – LEZIONE ONLINE
Lezione 1 – Autismo e inclusione: cornici teoriche e normative: analisi del quadro normativo attuale e delle definizioni scientifiche dell’autismo. Approfondiamo i concetti di inclusione e accessibilità universale, e le basi etiche e legali necessarie per operare nel settore del turismo accessibile.
- Lunedì 8 giugno 2026, dalle ore 20 alle ore 23 – LEZIONE ONLINE
Lezione 2 – Profili di funzionamento e bisogni specifici: esame della varietà dei profili di funzionamento all’interno dello spettro. Approfondiamo come le diverse caratteristiche individuali influenzino la percezione, l’interazione sociale e le necessità pratiche del visitatore durante un’esperienza culturale.
- Giovedì 11 giugno 2026, dalle ore 20 alle ore 23 – LEZIONE ONLINE
Lezione 3 – Comunicazione efficace e supporti visivi: strategie comunicative più adatte per facilitare la comprensione dei contenuti. Approfondiamo l’uso di strumenti come la comunicazione aumentativa, le agende visive e le storie sociali per strutturare il percorso e ridurre l’incertezza del visitatore.
- Lunedì 15 giugno 2026, dalle ore 20 alle ore 23 – LEZIONE ONLINE
Lezione 4 – Gestione dell’ambiente e delle criticità: impatto degli stimoli ambientali (luci, suoni, folla) sui visitatori. Come identificare preventivamente potenziali ostacoli sensoriali nei musei o nei centri storici e come intervenire con professionalità in caso di situazioni di disagio o sovraccarico.
- Giovedì 18 giugno 2026, dalle ore 20 alle ore 23 – LEZIONE ONLINE
Lezione 5 – Progettazione di itinerari turistici autism-friendly: costruire un itinerario inclusivo dall’inizio alla fine. Approfondiamo i criteri per la scelta dei percorsi, la valutazione dei tempi di sosta e la creazione di materiali informativi che aiutino il visitatore e i suoi accompagnatori a prepararsi alla visita.
Le date potrebbero subire variazioni che, nel caso, saranno comunicate tempestivamente agli iscritti.
OBIETTIVI
Acquisire la capacità di riconoscere i diversi profili di funzionamento e le specifiche esigenze dei visitatori con disturbo dello spettro autistico, per adattare l’esperienza di visita in tempo reale.
Imparare a integrare nella conduzione della visita linguaggi e supporti visivi facilitanti per rendere i contenuti storico-artistici accessibili e comprensibili.
Sviluppare le abilità necessarie per valutare l’idoneità dei siti culturali e gestire le dinamiche ambientali, prevenendo o affrontando con professionalità eventuali situazioni di criticità durante il tour.
LUOGO DI SVOLGIMENTO
Il corso si svolgerà online, in modalità sincrona, su piattaforma Zoom
